Bir insanı narsisizm yolunda aparan nədir?

MəZmun

• Narcissism Essential Reads
• Manipulyasiyanın rasionalizasiyası: Narsist üçün etdiyimiz işlər

İnsanların narsisist olduqlarını düşündüyünüz zaman, erkən inkişaflarında bir şeylərin səhv olduğunu düşünürsünüzmü? Valideynləri övladları ilə patoloji qarışıqlıqda ittiham edirsiniz, yoxsa narsisizmi erkən həyat baxımsızlığından irəli gələn bir şey hesab edirsiniz? Bəlkə də narsisizmi minillik nəsli özünüməxsus və hüququ olan yetkinlərə çevirən bir mədəniyyətin nəticəsi kimi qəbul edirsiniz. Narsisizm yeni bir fenomen olmasa da, selfies və sosial media vasitəsi ilə nəzarəti aşdığına inana bilərsiniz.

Tədqiqatçılar, minilliklərin əvvəlki nəsillərdən daha narsist olduqlarına dair mifi yalan hesab etdilər (məsələn, Wetzel et al., 2017), lakin mif ictimai şüurda aktiv olaraq qalır. Yeni tədqiqatlar narsisizm mifinin bu tənqidini dəstəkləyir və gənc bir yetkinin narsisizm yolunu basmasına səbəb ola biləcək prosesləri daha da dərk etməyə əlavə edir. Hollandiyada, Tübingen Universiteti Michael Grosz və həmkarları (2019), liseyin sonu ilə kollec məzuniyyətindən sonrakı iki il arasındakı keçid illərində narsisizmin təkamülünün uzunlamasına bir araşdırmasında beynəlxalq bir şəxsiyyət tədqiqatçı qrupuna rəhbərlik etdilər. Onların tədqiqatları “yetkinlik prinsipi” nin testi kimi başladı, yəni gənc yetkinlərin erkən yetkin yaşlarından (20-ci illər) orta yaşa keçid problemi ilə qarşılaşdıqları zaman daha emosional cəhətdən sabit, razı, vicdanlı və daha sosial cəhətdən hakim (daha müstəqil və sosial cəhətdən özünə güvənən). Sadə dillə desək, insanlar böyüdükcə “yerləşmişlər” və bəlkə də daha az macəralı olsalar, daha sabitləşirlər. Yetkinlik prinsipi insanların nisbi sabitliyini qoruduğunu proqnozlaşdırdığına görə hər kəsin eyni dərəcədə az və ya çox dəyişəcəyi fərziyyəsi mövcuddur.

Yəni hər kəs eyni tərzdə dəyişmir və insanların yaşantıları yaşlandıqca daha fərqli olduqları üçün insanların bir-birlərindən ayrılmasına və yaşıdlarından getdikcə daha fərqli olmağa daha çox fürsət yaranır. Sizin və ibtidai sinifdən ən yaxşı dostunuzun həyatını düşünün. Bəlkə də gənc ikən bir-birinizə çox bənzəyirdiniz və bu da sizi bir-birinizi bəyənməyinizə səbəb oldu. Bununla birlikdə, başqa bir şəhərə və ya bəlkə də başqa bir ölkəyə köçmək kimi bir sıra həyat seçimini etdiniz və dostunuz öz yerində qaldı. Artıq ikiniz siyasətdən yerli alış-veriş bazarlarınızdakı təkliflərə qədər yeni yerlərinizə xas olan amillərdən təsirlənəcəksiniz.

Yalnız uzunlamasına tədqiqatlar zamanla insanlar içərisində baş verən dəyişiklik tipində ola bilər, xüsusən də bu tədqiqatlar həyat təcrübələri ilə əlaqəli əlavə məlumatlar daxil edərsə. Ən yaxşı tədqiqatlar əlavə olaraq, zamanla inkişaf etdikcə birdən çox insan qrupuna baxırlar.Minilliyin və öz şəxsiyyətlərinin bu fikrinə qayıdaraq, 20-ci əsrin sonlarında təsirlənərək böyüyən insanların əvvəlki nəslin nümayəndələrindən fərqli dəyişiklik nümunələri göstərib göstərmədiklərini soruşa bilərsiniz. Grosz və onun əməkdaşları, orta məktəbi kollec sonrası iki ayrı alt qrup arasında keçid dövrünə keçirdikləri bu cür pilləli uzununa dizayndan faydalana bildilər. Əlavə olaraq, beynəlxalq tədqiqat qrupu, narsisizmi və onunla əlaqəli Machiavellianism keyfiyyətini, istismar meylini də daxil etmək üçün Beş Faktorlu Model (Roberts və digərləri, 2008 tərəfindən bildirildi) baxımından araşdırılmış xüsusiyyətlərdən şəxsiyyət araşdırmalarını genişləndirdi. digərləri. Onların təhlili yalnız dəyişiklik modellərinə deyil, eyni zamanda bu dəyişiklik modellərini formalaşdıracaq həyat hadisələrinə də yönəldilmişdir.

Gratz və digərlərini idarə edən narsisizmin tərifi. tədqiqat, insanların "agent məqsədlərini (status, unikallıq, səriştəlik və üstünlük) ümumi məqsədlərdən (mənsubiyyət, isti münasibət, qohumluq, qəbul və icma hissləri) üstün tutduğu" narsisistik heyranlığın "keyfiyyətinə diqqət yetirir. Narsisist heyranlığı yüksək olan insanlar “yüksək özünə hörməti qorumaq və böyütmək və möhtəşəm öz baxışları üçün xarici təsdiq almaq istəyirlər” (s. 468). Makiavellizm agentlik məqsədlərini axtarmağı da əhatə edir, lakin fərqli proseslər yolu ilə. Dünyanın Machiavellis-lərinin apardıqları “qəribə dünyagörüşü”, digər insanları istismar olunmaq üçün orada olduqlarını düşünür. Nəticə etibarilə, bu fürsətçi insanlar “ümumi məqsədləri və əxlaqı dəyərdən salırlar, eyni zamanda agent və ya kifayət qədər güclü olmadıqları təqdirdə başqalarının onlara hakim olacağından, incidəcəyindən və ya istismar edəcəyindən qorxurlar” (s. 468).

"Orta məktəb sisteminin çevrilməsi və akademik karyeralar" uzunlamasına tədqiqat (qısaldılmış olaraq "TOSCA") məlumatlarından istifadə edərək Grosz və onun əməkdaşları ilk dəfə 2002-ci ildə sınaqdan keçmiş və ikinci qrup 2006-cı ildə başlayan orta məktəb şagirdlərindəki uzununa dəyişiklikləri araşdırdılar. dörd illik müddət kohortu təyin etmək üçün kifayət qədər dar bir sıra təşkil edir, işin dizaynı ən azından birinci kohortdan ikinci kohorta dəyişmə qanunauyğunluqlarını təkrarlamağa imkan verir. TOSCA nümunələri hər ikisi də böyük idi (birincisi 4.962, ikincisi 2.572), tədqiqat qrupunun yalnız zamanla dəyişikliyi deyil, həm də şəxsiyyət dəyişikliyini təsir edən çoxsaylı həyat hadisələrinin təsirini qiymətləndirməsinə imkan verdi. Bundan əlavə, müəlliflər bir tələbənin kollec ixtisasını seçməsinin şəxsiyyət xüsusiyyətlərini əks etdirdiyi və təsirləndiyi maraqlı perspektivə əsaslanan yan hipotezi test edə bildilər. Xüsusilə Grosz et al. İqtisadiyyat ixtisası üzrə təhsil alan tələbələrin, işlərinin yüksək narsisist heyranlıq puanları və yüksək Makivellianizm şəklində “əxlaqsız meyllər” inkişaf etdirmələrinə təsir göstərəcəyinə inanırdılar. Bu fərziyyə daha böyük bir şəxsiyyət və kollec təcrübəsi araşdırması nəticəsində ortaya çıxdı.

TOSCA məlumatlarına qayıdaraq müəlliflər iştirakçılardan hər iki ildən bir 30 həyat hadisəsindən bir və ya bir neçəsini yaşamaq təcrübələrini qiymətləndirmələrini xahiş etdilər. Tədqiqatın agent (fərdi) və kommunal (qrup) motivlərə vurğu etməsinə uyğun olaraq, müəlliflər həyat hadisələrini bu ikiliyi əks etdirən kateqoriyalara ayırdılar. Müəlliflər tərəfindən aparılmış kompleks təhlillərdə daha sonra uzunlamasına dəyişiklik, kohort fərqləri və həyat hadisələrinin təsiri, o cümlədən iqtisadiyyat ixtisası ilə əlaqəli təcrübələr qiymətləndirilmişdir.

Tapıntılar, ilk növbədə narsisist heyranlıq puanlarının orta məktəbdən kollecdən sonrakı illərədək sabit qaldığını göstərdi. Müəlliflər, erkən yetkinlik illərindən əvvəl şagirdləri daha uzun müddət təqib etsəydilər, narsisist heyranlığın əvvəlki tədqiqatlarda müşahidə olunduğu kimi azalmalar göstərəcəyinə inanırdılar. Digər tərəfdən, bu azalmanın olmaması, müəlliflərin narsisizmin azaldığını yetkinlik prinsipinə uyğun gəldiyini təsdiqləmələrini yenidən qiymətləndirməsinə səbəb oldu: “Bəlkə də bəzi narsisist meyllər (məsələn, narsisist heyranlıq) digər tendensiyalara nisbətən daha az uyğunlaşmır (məsələn, narsisistik rəqabət) ) erkən yetkinlik dövründə ”(s. 476). Başqa sözlə, bəlkə də gənc yetkinlər dünyada özlərini tanıyarkən tanınma və status qazanmağa çalışmaqda fayda tapırlar.

Bu işə daxil olan həyat hadisələrindən narsisist heyranlığın artması, yemək və ya yuxu vərdişlərindəki müsbət qiymətləndirilmiş dəyişikliklərlə əlaqəli idi və işlərin yaxşı getdiyi zaman insanların özləri haqqında daha yaxşı hiss etdiklərini və bu səbəbdən daha sağlam vərdişlər qəbul etdiklərini göstərir. Kollecdən sonra gənc yetkinlərin cədvəllərini daha yaxşı tənzimləyə bilməsi də öz növbəsində daha müsbət və nikbin hiss etmələrinə kömək edə bilər. Romantik bir əlaqənin pozulması narsisist heyranlığın artması ilə əlaqəli başqa bir həyat hadisəsi idi. Paradoksal görünən bu tapıntı, müəlliflərin qeyd etdiyi kimi, əlaqələr bitdikdən sonra insanların daha az ünsiyyətli və agent məqsədlərinə, yəni özlərinə daha çox yönəlmələri ilə izah edilə bilər. Digər tərəfdən, daha agentik olan insanların daha az arzuolunan romantik tərəfdaşa çevrilməsi də mümkündür. Universitetlərin dəyişdirilməsi artan narsisist heyranlıqla əlaqəli dördüncü həyat dəyişikliydi. Bütün bu tapıntılar müəlliflərə, uzunömürlü həyat dəyişiklikləri edən şəxslərin daha yaxşı bir insan mühitinə uyğunlaşmağı bacardıqlarını göstərir: “gücləndirmə və iddialılıq hissi yarada biləcək və bununla da narsisist heyranlığı artıracaq” (s . 479).

Narcissism Essential Reads

Manipulyasiyanın rasionalizasiyası: Narsist üçün etdiyimiz işlər