Bf Skinner’in Gücləndirmə Nəzəriyyəsi

MəZmun

• Bu nəzəriyyə bu gün də öyrənmə proseslərini izah etməyə gəldikdə qüvvədədir.
• BF Skinner kim idi?
• Möhkəmləndirmə nəzəriyyəsi nədir?
• Hansı möhkəmləndirmə növləri var?
• 1. Pozitiv gücləndiricilər
• 3. Mənfi gücləndiricilər
• Skinner’in möhkəmləndirmə proqramları
• 1. Davamlı möhkəmləndirmə
• 2. Aralıqlı möhkəmləndirmə
• Skinner nəzəriyyəsinin tənqidləri

Bu nəzəriyyə bu gün də öyrənmə proseslərini izah etməyə gəldikdə qüvvədədir.

Düşünmək açıq görünür ki, müəyyən bir davranış göstərdikdən sonra bir mükafat və ya mükafat alsaq, onu bir daha təkrar edəcəyimiz daha çoxdur. Bizim üçün bu qədər açıq görünə bilən bu prinsipin arxasında psixologiya tarixi boyunca öyrənilən və mübahisəli bir sıra fərziyyə və nəzəriyyələr durur.

Bu yanaşmanın əsas müdafiəçilərindən biri idi Burrhus Frederic Skinner, Gücləndirmə Nəzəriyyəsi vasitəsilə izah verməyə çalışdı müəyyən stimullara cavab olaraq insan davranışının işləməsinə.

BF Skinner kim idi?

Psixoloq, filosof, ixtiraçı və müəllif. Bunlar tanınmış psixoloq, Amerika mənşəli Burrhus Frederic Skinnerə aid edilən peşələrdən yalnız bir neçəsidir. Əsas müəlliflərdən və tədqiqatçılardan biri hesab olunur Şimali Amerikanın davranışçı cərəyanı daxilində.

Onun əsas tədqiqat obyektlərindən biri insan davranışı idi. Xüsusilə, onu təsir edə biləcək müxtəlif stimullara cavab olaraq necə işlədiyini izah etməyə çalışdı.

Heyvan davranışının eksperimental manipulyasiyası və müşahidəsi yolu iləSkinner, möhkəmləndirmənin davranışdakı rolu haqqında ilk nəzəriyyələrini izah etdi və bunlardan operant kondisioner nəzəriyyəsinin prinsiplərini yaratdı.

Skinner üçün sözdə müsbət və mənfi möhkəmlətmələrin istifadəsi həm insan, həm də heyvan davranışını dəyişdirmək üçün çox vacib idi; ya müəyyən davranışları artırmaq və ya inkişaf etdirmək, ya da onları inhibe etmək və ya aradan qaldırmaq.

Eynilə Skinner də nəzəriyyələrinin praktik tətbiqləri ilə maraqlanırdı; "proqramlaşdırılmış təhsil" yaradılması. Bu tip təhsil prosesində şagirdlərə növbəti məlumat nüvəsinə keçmək üçün ardıcıl öyrənmələri lazım olan bir sıra kiçik məlumat nüvələri izah olunur.

Nəhayət, Skinner ayrıca psixoloji davranış modifikasiya üsullarının istifadəsini təklif etdiyi müəyyən bir mübahisələrlə əhatə olunmuş bir sıra yazılara səbəb oldu. cəmiyyətin keyfiyyətini artırmaq və beləliklə insanların xoşbəxtliyini gücləndirmək, kişi və qadınların xoşbəxtliyi və rifahı üçün bir növ sosial mühəndis olaraq.

Möhkəmləndirmə nəzəriyyəsi nədir?

Skinner tərəfindən işlənmiş və ya operant kondisioner və ya instrumental kondisioner kimi tanınan gücləndirmə nəzəriyyəsi, insan davranışlarını ətraf mühitə və ya onu əhatə edən stimullara uyğun olaraq izah etməyə çalışır.

Təcrübə metodundan istifadə edərək Skinner bir stimulun görünüşünün insanda bir reaksiyanı tetiklediği qənaətinə gəlir. Bu cavab müsbət və ya mənfi möhkəmləndiricilərdən istifadə etməklə şərtləndirilirsə, bu operant reaksiya və ya davranışa təsir gücləndirilə və ya maneə ola bilər.

Skinner, davranışın nəticələr olduğu müddətdə bir kontekstdən və ya vəziyyətdən başqa bir vəziyyətə gətirildiyini, yəni gücləndiricilərin dəyişməyəcəyini və ya müəyyən məntiqlərə, kəşf edilməli olan "qaydalara" riayət edərək bunu etdiyini təsbit etdi. Nəticə kimi, həm insan, həm də heyvan davranışı şərtləndirilə bilər və ya mövzunun qənaətbəxş hesab edə biləcəyi bir sıra stimullardan istifadə edərək dəyişdirilmişdir.

Daha sadə izah edilən Gücləndirmə nəzəriyyəsi, bir insanın mənfi stimul və ya möhkəmləndirmə ilə əlaqəli davranışları təkrarlamaqla yanaşı, müsbət şəkildə gücləndirilmiş davranışı təkrarlamasının daha çox olacağını vurğulayır.

Hansı möhkəmləndirmə növləri var?

Şəxsin davranışını düzəltmək və ya dəyişdirmək üçün həm müsbət, həm də mənfi şərtli və ya möhkəmləndirici stimullardan istifadə edilə bilər. Bunlar həm psixoloji terapiyada, həm də məktəbdə çox faydalıdır, ailə və ya hətta iş mühiti.

Skinner iki növ gücləndirici arasında fərq qoyur: müsbət gücləndiricilər və mənfi gücləndiricilər.

1. Pozitiv gücləndiricilər

Müsbət gücləndiricilər, davranışdan sonra ortaya çıxan və insanın qənaətbəxş və ya faydalı hesab etdiyi nəticələrdir. Bu müsbət və ya qənaətbəxş gücləndiricilər vasitəsilə məqsəd bir insanın cavab nisbətini artırmaq, yəni bir hərəkəti yerinə yetirmək və ya təkrarlamaq ehtimalını artırmaqdır.

Bu o deməkdir ki, müsbət şəkildə möhkəmləndirilən hərəkətlərin, o vaxtdan bəri təkrarlanması ehtimalı daha yüksəkdir təqib, mükafat və ya müsbət olaraq qəbul edilən mükafatlar izləyir hərəkəti həyata keçirən şəxs tərəfindən.

Qeyd etmək çox vacibdir ki, bu assosiasiyanın effektiv olması üçün şəxsin müsbət möhkəmləndirməni belə hesab etməsi təmin edilməlidir. Yəni həqiqətən cəlbedicidir.

Birinin mükafat kimi qəbul edə biləcəyi şey başqası üçün olmalı deyil. Məsələn, çətinliklə konfet verilən bir uşaq bunu alışmış olandan daha vacib bir mükafat kimi qəbul edə bilər. Buna görə də şəxsin xüsusiyyətlərini və fərqlərini bilmək lazım olacaqdır hansının müsbət gücləndirici rolunu oynayacaq ideal stimul olacağını göstərmək üçün.

Öz növbəsində, bu müsbət gücləndiricilər aşağıdakı kateqoriyalara təsnif edilə bilər:

3. Mənfi gücləndiricilər

Məşhur inancın əksinə olaraq, mənfi gücləndiricilər şəxslərə cəza və ya təhrikedici stimul tətbiq etməkdən ibarət deyil; Əksinə. Mənfi gücləndiricilərin istifadəsi bunun cavab dərəcəsini artırmağa çalışır mənfi hesab etdiyi nəticələrin aradan qaldırılması.

Məsələn, müəyyən bir test üçün oxuyan və yaxşı qiymət alan bir uşaq. Bu vəziyyətdə valideynlər onu ev işlərindən və ya xoşagəlməz hər hansı bir işdən azad edirlər.

Gördüyümüz kimi, müsbət möhkəmləndirmədən fərqli olaraq, bu vəziyyətdə müəyyən bir davranışı artırmaq üçün mənfi və ya azaldıcı bir stimul meydana çıxır. Ancaq ortaq olduqları şey, stimulların da insanın zövqünə uyğunlaşdırılmalı olmasıdır.

Skinner’in möhkəmləndirmə proqramları

Məqalənin əvvəlində müzakirə edildiyi kimi, insan davranışı haqqında nəzəriyyə verməklə yanaşı, Skinner bu nəzəriyyələri real praktikaya gətirməyə çalışdı. Bunu etmək üçün bir sıra spesifik möhkəmləndirmə proqramları hazırladı, ən başlıcası davamlı möhkəmləndirmə və fasilələrlə möhkəmləndirmə proqramları (interval möhkəmləndirmə və səbəb möhkəmləndirməsi).

1. Davamlı möhkəmləndirmə

Davamlı möhkəmləndirmədə, şəxs bir hərəkət və ya davranış üçün davamlı olaraq mükafatlandırılır. Əsas üstünlük birləşmənin sürətli və təsirli olmasıdır; Bununla birlikdə, möhkəmləndirmə aradan qaldırıldıqda, davranış da sürətlə yox olur.

2. Aralıqlı möhkəmləndirmə

Bu hallarda , şəxsin davranışı yalnız müəyyən hallarda gücləndirilir. Bu proqram öz növbəsində iki kateqoriyaya bölünür: interval möhkəmləndirmə (sabit və ya dəyişkən) və ya səbəb möhkəmləndirmə (sabit və ya dəyişkən)

Aralıq möhkəmləndirmədə davranış əvvəlcədən qurulmuş bir müddət (sabit) və ya təsadüfi bir müddət (dəyişən) sonra gücləndirilir. Halbuki səbəbdən möhkəmləndirilmədən əvvəl şəxs möhkəmlənmədən əvvəl müəyyən sayda davranış etməlidir. Aralıq möhkəmləndirmədə olduğu kimi, bu cavab sayı əvvəlcədən razılaşdırılmış (sabit) və ya təsadüfi ola bilməz.

Skinner nəzəriyyəsinin tənqidləri

Bütün tədqiqat və tədqiqat sahələri kimi, Skinner nəzəriyyəsi də tənqidçilərdən kənar deyil. Bu fərziyyələrin əsas ittihamçıları Skinner'i davranışın baş verdiyi şərtləri nəzərə almamaqda günahlandırır və beləliklə həddindən artıq reduksionist nəzəriyyə təcrübə metoduna etibar etməklə. Lakin bu tənqid, diqqəti eksperimental metodda diqqət mərkəzini dəqiq bir şəxsə deyil, mühitdə baş verən hadisələrin kontekstinə yönəltmək olduğuna yönəltməklə təkrarlanır.