Elmlə izah edilə bilməyən 10 şey

MəZmun

• Elmi tərəqqinin hüdudları var və bu gün açıqlanmayan bir çox fenomen var.
• Elm tərəfindən mübahisəli və ya izah edilə bilməyən on cəhət
• 1. Məntiq və riyaziyyatın həqiqiliyi
• 2. Metafizika
• 3. Etik və əxlaqi anlayışlar
• 4. Qaranlıq enerji və qaranlıq maddə
• 5. İşıq: hissəcik, yoxsa dalğa? Sürətiniz maksimum dərəcədə mümkündürmü?
• 6. Həyat
• 7. Şans və şans
• 8. Şüur
• 9. Qara dəliklər
• 10. Elmin özü elmidir

Elmi tərəqqinin hüdudları var və bu gün açıqlanmayan bir çox fenomen var.

İnsan qədim dövrlərdən bəri həyatın bir hissəsi olan bütün hadisələrə, vəziyyətlərə və ünsürlərə bir izahat axtarır. Elm bu fenomenlərin izahı axtarışından doğdu və daha subyektiv xarakterli digər izah tiplərinin geridə qalması üçün yoxlanıla bilən fərziyyələrə əsaslanan obyektiv bilikləri toplamağa çalışmaq.

Bunun sayəsində başqa dövrlərdə ağlasığmaz inkişaflar etdik, kainat və özümüz haqqında anlayışımızı yaxşılaşdırdıq və misilsiz bir rifah vəziyyətinə qovuşmağımızı təmin etdik, ömrümüzü uzadıb çiçəklənmə və inkişafımızı təmin etdik. Bununla birlikdə, hələ izah edilə bilməyən bir çox cəhət var. Bu məqalə boyunca Elmlə izah edilə bilməyən 10 şey, heç olmasa bu an üçün.

Elm tərəfindən mübahisəli və ya izah edilə bilməyən on cəhət

Burada günümüzdə elm tərəfindən tam olaraq izah edilə bilməyən və ya sübut edilmiş sayılsalar da mübahisələrə səbəb ola biləcək bir çox şeyi təqdim edirik.

1. Məntiq və riyaziyyatın həqiqiliyi

Elmin böyük ölçüdə məntiqi və riyazi fərziyyələrə söykəndiyini nəzərə alaraq, riyaziyyatın həqiqətini ondan izah edir və sübut edir. artıqdır və nəticələrin həqiqi saxtalaşdırılmasının qarşısını alır. Məsələn, bir üstəgəl bir əlavə etsək, digər elementləri təqdim etmədikcə nəticənin həmişə iki olacağını düşünürük. Riyaziyyat qədər obyektiv cəhətlərin tamamilə etibarlı olmaması xaos nəzəriyyəsi kimi müxtəlif nəzəriyyələr tərəfindən mübahisələndirilmişdir.

2. Metafizika

Başqasının xəyalının məhsulu olmadığımızı, digər insanların özümüzdən başqa var olduqlarını və ya varlığımızın bu dəqiqədə yeni başlamadığını, xatirələrimizin kənardan implantasiya edilmiş bir şey olduğunu necə bilirik? Ölümdən sonra nə olur və ya kainat necə meydana çıxdı?

Bu kimi cəhətlər ağıl işığında təhlil edilə bilər və az-çox inandırıcı fərqli nəzəriyyələr elmdən müzakirə edilə bilər, lakin buna baxmayaraq bunları tam izah etmək olmur və qavrayışımız öz subyektivliyimiz tərəfindən qərəzli olduğu üçün obyektiv şəkildə nümayiş etdirildi. .

3. Etik və əxlaqi anlayışlar

Əxlaq həmişə subyektiv olub və olacaqdır. Bir insanın yaxşı, pis, qəddar, mərhəmətli, romantik, iyrənc, həssas və ya sərt hesab etdiyi şeyə başqa bir insan və ya eyni şəxs fərqli bir zamanda və ya bir vəziyyətdə tamamilə fərqli baxa bilər. Və budur elmi səviyyədə yalnız konkret faktları göstərmək mümkündür, onlardan aldığımız dəyər mühakimələri elmi metodla izah edilə bilməz.

4. Qaranlıq enerji və qaranlıq maddə

Qaranlıq maddə və enerji, həqiqətin elmin izah edə bilmədiyi başqa bir cəhətidir. Hər birinin tam olaraq nə olduğu və niyə mövcud olduqları bu günə qədər bir sirr olaraq qalır, baxmayaraq ki, varlıqları maddənin davranışından çıxarıldığı və necə işlədikləri barədə nəzəriyyələr irəli sürmək mümkündür (məsələn, enerji qaranlığının varlığı kainatın getdikcə genişlənməsinə təsiri ilə davam edir qaranlıq maddənin fərqli səma cisimlərinin cazibə davranışının öyrənilməsindən ekstrapolyasiya olunur).

5. İşıq: hissəcik, yoxsa dalğa? Sürətiniz maksimum dərəcədə mümkündürmü?

İşıq müxtəlif elmi nəzəriyyələrdə və çoxsaylı hadisələrin izahında ən çox nəzərə alınan elementlərdən biridir. Ancaq bu cəhətlə əlaqədar hələ də çox bilinməyən var. Məsələn, hələ müzakirə olunur fotonların hissəciklər və ya dalğalar kimi davranması, edilən suala cavab müşahidəyə görə dəyişir.

Eynşteynin nisbilik nəzəriyyəsi, işıq sürətini mümkün qədər maksimum dərəcədə qurur. Ancaq zaman keçdikcə, bundan daha yüksək sürətlərin mümkünlüyü, məsələn qaranlıq enerji kimi mübahisələr başladı.

6. Həyat

Elm həyatın başlanğıcından bəri fərziyyə etsə də, onun necə meydana gəldiyinə dair müxtəlif nəzəriyyələr yaratsa da (və hətta ən azı hüceyrə səviyyəsində qeyri-üzvi materialdan həyat formalarının yaradılmasına imkan verir), yenə də nəyin meydana gətirdiyini izah edə bilmir müəyyən hissəciklər bir-biri ilə əlaqələr qurur və ya bir orqanizmi canlı edən nədir.

7. Şans və şans

Təsadüflərin, təsadüflərin, entropiyanın və xaosun mövcudluğu, elmin tarix boyu bildiyi və bildiyi bir şeydir. Ancaq üzərində işləmək mümkün olsa da kainatı nizama salmağa çalışır, bu xaosun mövcudluğu izah edilməmiş və ya başa düşülməmişdir.

8. Şüur

Hər birimiz var olduğumuzu bilirik. Düşünürük, hiss edirik, inanırıq, edirik. Biz. Bəs biz nəyik? ¿ Bu özünüdərk haradan çıxır bizi ətrafdakılardan fərqlənən bir şey bilmək məcburiyyətində qoyur? Bu günə qədər elmin izah edə bilmədiyi bilinməyən bir şeydir.

9. Qara dəliklər

Qara dəliklər elm üçün müəmma olaraq qalır. Qırmızı bir nəhəngin ölümündən doğduğu bilinsə də bütün məsələni özündə cəmləşdir, radiasiya və hətta ətrafdakı işıq, bütün absorbe edilmiş materialın başına gələnlər və ya qara dəliyin içində baş verənlər sirr olaraq qalır. Məkan və zaman dəyişikliyinin mövcud olduğunu fərz edərək fizika qanunlarının mənasını itirdiyi bir fenomendir.

10. Elmin özü elmidir

Elm, təcrübə yolu ilə insanın biliklərinin obyektiv və doğrulanan bir şəkildə əldə etdiyi bütün şeylər sayılır. Ancaq fərqli elmlər fərziyyələrdən başlayır nümayiş oluna bilməz (ya da heç olmasa) empirik olaraq, məsələn tamamilə obyektiv bir şeyin mövcudluğu və ya yuxarıda qeyd olunan riyaziyyat kimi sabit və dəyişməz elementlərin olması. Bu səbəbdən, elmin tamamilə obyektiv və bu səbəbdən də elmi ola biləcəyi iddia edilir.